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机器人教育科技今后在教育行业的发展趋势

发布时间: 2016-5-10 下午1:28

作者: 夜Oo风

等级: 初入江湖

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       机器人教育是一项开拓学生智力,培养学生创新精神的教育活动,具有趣味性、创新性和可操作性的特点,正向着个性化教育,社区化教育与课堂化教育发展,随着新课程的实施,机器人这个看似高深的智能电子产品正在走进课堂,走向大众教育。
 
机器人进入教育仍然面临着许多问题:
机器人像我们平时电影上看到的吗?
机器人教育就是把机器人当玩具吗?
机器人教育就是学习编程序吗?
 
       的确,机器人教育还是一个新鲜事物,还有需要期待发展、完善的地方,我们须要周全地考虑,促进它的健康成长。
 
 
机器人教育在教育行业的发展趋势方向有以下几种:
 
一、向个性化教育发展
 
       我们已经看到掌上英语学习这种电子产品的普及速度,以及它对英语教育的加值作用,甚至他在内容上向着多学科多元化发展,在更新方式上向着网络化发展。
 
       教育机器人完全也可以这样,以其智能化、小型化的特色成为个性化教育的主力军团之一。随着教育机器人产量的增大,价格的降低,它向个人应用的普及风潮一定也会出现,从而给个性化教育带来革命。
 
 
二、向社区化教育发展
 
 
       机器人在教育方面可能会有一种与其他教育不相同的方式,那就是教育社区化。就像书画培训、音乐培训这类已经非常成熟的社区教育一样,机器人教育活动的机型丰富,投资持续,适合团队等特点给社区教育的组织带来可能。
 
       在商家的联合,社会团体的组织下,机器人社区教育会在时间上更充分,组织活动更灵活,资金循环更顺利等。这会给机器人教育带来生机。
 
三、向课堂化教育发展
 
       课外活动小组毕竟是小部分人的活动,虽然这对于特长教育有着不可否认的作用。但是,课外活动的系统性、普及性和公平性都得不到保证。
 
       对于机器人教育这个新鲜事物,课外活动小组的引导作用是非常重要的,但是如果不向学科课程发展,其教育理论,教育方法的成熟是缓慢的。
 
       所以随着下一步新课程的实施,机器人教育走进课堂成为一种必然的发展方向。向课堂教育发展,需要包括教材建设,教法研讨等几个步骤,是一个持续发展,革新的过程。
 
       机器人教育受科技发展因素影响,其创新性、实践性、发展性对学生的科技教育,科技的社会化都具有重要意义,它给我们的教育内容和教育形式带来惊喜与创新,打破了原有的教学模式,让学生们在愉快地“游戏中”也能学到更多的知识。
 
 
本文由夜Oo风编写,想获取更多的资料请访问www.gstem.cn
 
 
 
 
 
 
 
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